Sujeitos sociais que intervêm publicamente não apenas como indivíduos, mas como grupos organizados, movimentos, sindicatos, partidos ou comunidades profissionais. No projeto, os professores surgem como atores coletivos porque participam no debate sobre política educativa, na defesa da escola pública e na construção de formas de representação profissional e sindical. No âmbito do projeto, esta entrada funciona também como categoria de leitura para relacionar ação coletiva, democratização e afirmação das identidades docentes no Portugal pós-revolucionário. Deste modo, o termo ganha densidade histórica quando é relacionado com os processos de mudança social e educativa observados pelo projeto.
