Processo de fim do domínio colonial português e de reconhecimento da independência dos territórios africanos administrados por Portugal. Embora não seja o foco central do projeto, a descolonização integra o contexto histórico mais amplo da Revolução de Abril, da crise do regime e das transformações políticas que enquadram a nova democracia. No enquadramento do projeto, a relevância desta entrada reside em situar o ambiente de transição para a democracia, conflito e pluralismo em que se consolidou o movimento sindical docente. A sua compreensão é útil para perceber como o processo revolucionário afetou as escolas, o trabalho docente e as formas de organização profissional dos professores.
