Exercício da profissão de professor, envolvendo práticas de ensino, relação pedagógica, responsabilidade pública e pertença profissional. No projeto, a docência é analisada não só como atividade laboral, mas como campo de profissionalismo, identidade e intervenção coletiva na sociedade democrática. No quadro do projeto, esta noção ajuda também a compreender a escola e a educação como campos de disputa democrática, onde se cruzam políticas públicas, trabalho docente, participação e construção de cidadania. Por isso, não se trata apenas de uma categoria técnica ou institucional, mas também de uma chave para ler relações de poder, participação e mudança no quotidiano escolar.
