Técnica de recolha de informação baseada na conversa orientada entre investigador e participante. No projeto, a entrevista assume especial importância quando usada no âmbito da história oral, permitindo recolher testemunhos de sindicalistas e docentes decisivos para a construção do movimento sindical docente. Para o projeto, este conceito é igualmente importante porque liga produção de conhecimento, preservação de fontes e acesso público ao legado documental e memorial do sindicalismo docente. Nesta perspetiva, a categoria não serve apenas para descrever fontes ou métodos, mas para apoiar a reconstrução histórica do processo e a sua transmissão pública.
