Forma de protesto coletivo que consiste na suspensão do trabalho para pressionar entidades patronais ou poderes públicos. No projeto, a greve integra os possíveis repertórios de protesto do sindicalismo docente, expressão de conflito laboral, solidariedade profissional e intervenção no espaço público. No quadro do projeto, este conceito ajuda ainda a perceber como a ação coletiva dos professores articulou defesa de direitos, representação profissional e intervenção no debate sobre a escola pública democrática. A sua análise permite, por isso, ligar experiências concretas de organização e protesto à consolidação de repertórios de intervenção coletiva no setor da educação. No plano jurídico-constitucional, a greve encontra consagração expressa no artigo 57.º da Constituição da República Portuguesa, constituindo um instrumento central de pressão e de reivindicação coletiva.
