Modo como os membros de uma profissão se reconhecem a si próprios e são reconhecidos socialmente, a partir de saberes, valores, funções e direitos. No projeto, a identidade profissional docente constrói-se em diálogo com a ação coletiva, o profissionalismo e o sindicalismo. No âmbito do projeto, esta entrada funciona também como categoria de leitura para relacionar ação coletiva, democratização e afirmação das identidades docentes no Portugal pós-revolucionário. Deste modo, o termo ganha densidade histórica quando é relacionado com os processos de mudança social e educativa observados pelo projeto.
