Conceção de investigação que entende o conhecimento como resultado de recolha de informações e de criação de significado a partir delas. O projeto assume explicitamente uma investigação interpretativa, articulando análise documental e história oral para compreender processos, experiências e sentidos históricos. Para o projeto, este conceito é igualmente importante porque liga produção de conhecimento, preservação de fontes e acesso público ao legado documental e memorial do sindicalismo docente. Nesta perspetiva, a categoria não serve apenas para descrever fontes ou métodos, mas para apoiar a reconstrução histórica do processo e a sua transmissão pública.
