Habitantes organizados coletivamente em torno de problemas e reivindicações ligadas ao bairro, à habitação e ao espaço urbano. O projeto refere os moradores como parte dos movimentos sociais que, no contexto revolucionário, contribuíram para deslocar a iniciativa política para a sociedade. No enquadramento do projeto, a relevância desta entrada reside em situar o ambiente de transição para a democracia, conflito e pluralismo em que se consolidou o movimento sindical docente. A sua compreensão é útil para perceber como o processo revolucionário afetou as escolas, o trabalho docente e as formas de organização profissional dos professores.
