Processo de diálogo e disputa regulada entre partes com interesses distintos, visando acordos ou compromissos. No quadro do projeto, a negociação integra a prática do sindicalismo, articulando representação dos professores, defesa de direitos e influência sobre a política educativa. No quadro do projeto, este conceito ajuda ainda a perceber como a ação coletiva dos professores articulou defesa de direitos, representação profissional e intervenção no debate sobre a escola pública democrática. A sua análise permite, por isso, ligar experiências concretas de organização e protesto à consolidação de repertórios de intervenção coletiva no setor da educação. No plano jurídico-constitucional, a noção cruza-se com o artigo 56.º da Constituição da República Portuguesa, relativo ao direito de contratação coletiva e aos direitos das associações sindicais.
