Aplicação do conceito de profissionalismo ao universo da docência, incluindo autonomia, saber pedagógico, ética, estatuto e responsabilidade pública. O projeto relaciona o profissionalismo docente com a construção dos sindicatos de professores, mostrando que reivindicações laborais e afirmação profissional caminham juntas. No quadro do projeto, este conceito ajuda ainda a perceber como a ação coletiva dos professores articulou defesa de direitos, representação profissional e intervenção no debate sobre a escola pública democrática. A sua análise permite, por isso, ligar experiências concretas de organização e protesto à consolidação de repertórios de intervenção coletiva no setor da educação. No plano normativo, esta questão cruza-se com o Estatuto da Carreira Docente, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 139-A/90, de 28 de abril, que deu forma jurídica a aspetos centrais do estatuto e da carreira dos professores.
