Ação de contestação pública perante situações consideradas injustas ou indesejáveis. No projeto, o protesto é uma forma central de ação coletiva e dá nome ao próprio projeto, sublinhando a capacidade transformadora das mobilizações docentes no quadro da democracia pós-revolucionária. No âmbito do projeto, esta entrada funciona também como categoria de leitura para relacionar ação coletiva, democratização e afirmação das identidades docentes no Portugal pós-revolucionário. Deste modo, o termo ganha densidade histórica quando é relacionado com os processos de mudança social e educativa observados pelo projeto.
