Processos de transformação da posse e uso da terra, intensificados durante o período revolucionário. O projeto menciona a redistribuição da propriedade agrária como um dos campos em que a ação dos movimentos sociais mostrou a singularidade da Revolução Portuguesa. No enquadramento do projeto, a relevância desta entrada reside em situar o ambiente de transição para a democracia, conflito e pluralismo em que se consolidou o movimento sindical docente. A sua compreensão é útil para perceber como o processo revolucionário afetou as escolas, o trabalho docente e as formas de organização profissional dos professores.
