Conjunto de formas de ação disponíveis a movimentos e coletivos, como assembleias, abaixo-assinados, manifestações, greves ou cartas abertas. No projeto, os repertórios de protesto ajudam a compreender como os professores transformaram descontentamento profissional em ação coletiva organizada. No âmbito do projeto, esta entrada funciona também como categoria de leitura para relacionar ação coletiva, democratização e afirmação das identidades docentes no Portugal pós-revolucionário. Deste modo, o termo ganha densidade histórica quando é relacionado com os processos de mudança social e educativa observados pelo projeto.
