Processo pelo qual indivíduos ou grupos falam e agem em nome de uma coletividade. No projeto, a representação é central para entender o papel dos sindicatos de professores como mediadores entre a base docente, o Estado e o debate público sobre política educativa. No quadro do projeto, este conceito ajuda ainda a perceber como a ação coletiva dos professores articulou defesa de direitos, representação profissional e intervenção no debate sobre a escola pública democrática. A sua análise permite, por isso, ligar experiências concretas de organização e protesto à consolidação de repertórios de intervenção coletiva no setor da educação.
