Expressão ampla para designar o processo revolucionário português iniciado em 1974. No enquadramento do projeto, a Revolução Portuguesa é pensada como processo singular, em que a ação de movimentos sociais — incluindo o dos professores — teve peso decisivo na transformação da sociedade. No enquadramento do projeto, a relevância desta entrada reside em situar o ambiente de transição para a democracia, conflito e pluralismo em que se consolidou o movimento sindical docente. A sua compreensão é útil para perceber como o processo revolucionário afetou as escolas, o trabalho docente e as formas de organização profissional dos professores.
