Processo histórico de passagem do regime autoritário do Estado Novo para uma ordem democrática. O projeto entende a transição para a democracia em Portugal como singular, porque foi fortemente marcada por movimentos sociais, mobilização popular e transformação da escola e do trabalho. No âmbito do projeto, esta entrada funciona também como categoria de leitura para relacionar ação coletiva, democratização e afirmação das identidades docentes no Portugal pós-revolucionário. Deste modo, o termo ganha densidade histórica quando é relacionado com os processos de mudança social e educativa observados pelo projeto.
